Serão beneficiados estudantes com dislexia e transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH), entre outros
Causados por alterações do desenvolvimento neurológico, os distúrbios de aprendizagem manifestam-se, em geral, nas crianças em idade escolar
Segundo a Associação Americana de Psiquiatria, atingem de 5% a 15% das crianças
Se não forem diagnosticados e tratados a tempo, causam fraco desempenho, evasão escolar, depressão e desemprego
Não têm cura, mas o tratamento adequado pode diminuir a intensidade dos sintomas. A ênfase está na identificação precoce
A política aprovada inclui a difusão do conhecimento sobre os transtornos entre os professores
Alunos diagnosticados deverão ser acompanhados por educadores e profissionais de saúde e de assistência social
Aqueles que precisarem de intervenção terapêutica serão encaminhados ao serviço de saúde
Mara Gabrilli
“Crianças em terapia conseguem aprender habilidades que as auxiliam a encontrar maneiras eficientes de compensar suas dificuldades”
Flávio Arns
“É incompreensível que um país que quer ser inclusivo não tenha uma política de Estado para as crianças com distúrbios de aprendizagem”
Texto aprovado se baseia em projeto do então senador Gerson Camata
Inclui os distúrbios de aprendizagem já conhecidos e os que vierem a ser descobertos
texto
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edição e tratamento de fotos
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produção e edição multimídia
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Publicado em 3/12/2021